第263节

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默却觉得自己像是身处月光下一片隐秘的森林，安静美丽危险的叫人窒息。

“沈老师，还不去上课么？”忽然间蚊帐的外面响起了谭老师略有些尖细的问话。

“我的头有些疼，在休息一下……反正第一节课不是我的课……”沈幼乙语调含混的回答道。

“不是感冒了吧？换季的时候最容易感冒了？需要吃药吗？我这里有。”谭老师像是停止了做别的事情，走近了沈幼乙的床在询问。

这让成默和沈幼乙都一阵心惊肉跳，如果这样子被看见，那真是跳进黄河里也洗不清了，成默已经感觉到了沈幼乙的身体在颤抖，只能当机立断，稍稍的向下缩了缩，把头躲进了毯子里面。

可两个人都平躺着的话，还是很明显，不像一个人睡在床上。成默别无它法，只能侧过来伸手扶住沈幼乙软糯纤细的腰肢，扭动着，示意沈老师也把身子侧过来，这样好让床上看起来不像是两个人。

沈幼乙感觉到成默的手摸上了她的腰，先是一阵头皮发麻，四肢全都绷的很紧，不过她马上就意识到了成默并不是趁机占便宜，而是提醒她转身，沈幼乙心中稍稍松了口气，说道：“谢谢你谭老师，我没事，稍微休息一会就好。”

说话的同时沈幼乙转了个身，但可能是实在太慌张了，沈幼乙并没有转向外侧，背对着成默，而是转向了墙壁，面对着成默。

这下就糟糕了，把头埋在被子里的成默顿时就感受到了什么叫做铺天盖地的浪涛，那扑面而来的轩然大波，瞬时就把成默给淹没了，让他几乎不能呼吸……

“沈老师，真不要紧吗？你声音很干涩啊？要不要喝口热水，我跟你倒水？”

沈幼乙的心已经提到了嗓子眼，完全忽略了成默正镶嵌在她的怀里，“我不太想喝水，谭老师我真没关系，谢谢您的关心，快去上课吧，我没事的。”

他能感觉到沈幼乙的心跳和喘息，他有些怀疑这一切是不是梦，一个刚刚看过了情色小说的少年所做的春梦。他有些心慌意乱，觉得自己进入了不可思议的妄想世界，被异化的时间洪流所吞没。

成默觉得自己的意识模糊了起来，他分辨不出自己身处何地，找不到自身的位置，他像是被温暖的羊水包裹着，回到了母体一般，睁不开眼睛，也找不到梦幻与现实的边界。

他只清楚自己正置身于分外微妙的场所之中。

微妙，同时危险。

成默无法确认自己正处在何种状态，更对眼前发生的事情无法做出有效的判断，道德、逻辑、伦理和情感这些指引着人类行为的准则，像是被洪水完全淹没，沉入了人性原始冲动的水面之下，只有欲望的灯塔在浩淼中闪耀。

成默睁开眼睛，能看见的只有那十一幅粉笔画，它们像幻灯片一样在他的思维和瞳孔中闪过。

他闭上眼睛，时间之海的流动变的扑朔迷离。

离奇的答案

成默回到教室的时候，上课已经十多分钟了，这是他人生中第一次迟到，心情格外的复杂，只不过这其中的复杂并不全然是迟到的缘故。

他站在教室的后门，黏糊糊的衬衫紧贴着他的皮肤，湿透了的头发也搭在额前，让他浑身不舒服，成默犹豫了片刻，回头走到了楼梯间的窗户处，拖动玻璃窗，清新的风吹进来，让他觉得一阵冰凉。成默双手扶着窗棂，眺望着从教师宿舍来时的路，他猜沈老师应该很快就会来教学楼，然而怎么等待也一无所获。

天际蔚蓝，软绵绵的云朵被风吹的飘来荡去，不远处的竹林枝叶在微风中摇曳着，有班级朗读英文的声音穿破了耳膜，成默异样的心情在平凡而普通的场景中显得格外突兀，如黑暗中闪光的刀刃。

成默清楚这感觉源自何处，不理性的情感与欲望是被他关在笼子里的小白鼠，他正拿着理性的刀具准备细细的解剖它，就等沈老师来的那一刻。他纹丝不动的望着竹林中的小径，像是在透过显微镜观察着自己的内心，然而那条空荡荡的小路却久久的无人前来。

直到下课铃声响，成默便不在等待，转身走下楼梯，径直去了高一（9）班，到后门的时候。刚好走出教室准备去小卖部买饮料的唐文俊看见成默就热情的打了招呼，“默哥，怎么东西还没有找到？”

上午成默和付远卓一起来高一（9）班的时候，两个人就是借口来找东西。

成默点头。

唐文俊热情的说道：“什么东西？能说吗？我也可以帮忙找一下。”

“一张记录着重要内容的便签。”成默随口胡诌。

“是在讲台那边吗？”

“嗯！”

“我帮你找一下。”唐文俊主动说。

成默没有拒绝，刚好叫他一个人冲到低年级教室也有些突兀，于是就跟着唐文俊进了高一（9）班的教室，里面十分热闹，高一的新生们在打闹、聊天、玩手机，没有人注意他。

这时候手机震了两下，成默猜测是付远卓，拿出手机一看，果然是，回了句“马上到教室”，就将手机放回口袋，抬头望向黑板上方的红字和屋顶。

正如他所料，塑料做成的“善学博学，乐读善思”格外的明亮，在阳光下泛着晶莹的光，他又看了看屋顶，则没能看出什么异常，成默伸手摸了摸口袋里的隐形划粉，直接对唐文俊道：“我去讲台旁边找一下，你帮我在讲台这里找……”

“好的！默哥，就是一张便签？”

“对，一张白色的方块纸……”即便是撒个随意的谎，成默也会十分讲究细节。

“好。”

唐文俊低头弯腰在讲台里翻找起来，成默则径直走向了摆在教室角落的柜式格力空调旁边，款式是很老旧的长方形，出风口斜着面对着教室，液晶屏幕占的面积也不大，白色塑料外壳稍稍有些泛黄。

成默走到了空调旁边，蹲了下来望向了空调后面的水磨石地板，也如他的猜想，灰白相间的地面上有着浅浅的磨痕，他转头看了一下黑板，此时阳光从窗户外面直直的照在黑板的左侧，泛出了一大团光晕，如果不将窗帘拉上，是看不清黑板上的字迹的。

成默大概已经推理出对方是如何完成这个密室的了，他站了起来，回到讲台边，假装和唐文俊找了一阵，等上课时间快到的时候看了下表，拍了拍唐文俊的肩膀说道：“算了唐文俊，不找了……”

唐文俊直起身子，“要不我等下发动班级了同学帮忙在教室里到处找一下。”

成默摇头，“不用了，找不到也算不上什么大事，只是我们班上的一些数据，重新统计一下就好。”

唐文俊“哦”了一声，又道：“那不好意思啊！默哥，没帮上什么忙。”

“该我说不好意思才对，改天请你吃饭。”

唐文俊笑了笑，“千万别，默哥，这点小事都要请吃饭，未免也客气了……”

“一定的。”成默挥了下手，不再多说，向着教室外面走去，他只要还验证一件事情，就能破解“密室之画”是如何瞬间出现的。

不过此刻他脑海里想的并不是这件事，而是另外一件事，实际上破解了“密室之画”完成的秘密并不关键，关键是如何找到这个作画的人。

而要找到这个人，就必须懂得对方设计了这样精致，这样巧妙的一个“玩笑”，动机和目的究竟是什么？

如果只是为了调戏沈老师，那未免也太无聊了。

如果对方是因为暗恋沈老师，那么那些画表达的又是什么意思？

如果对方是个学生，那么这个学校里还有谁